É muito comum, quando se discute oferta em modelos de EaD, lembrar das várias formas que usuários e clientes podem usar para burlar o modelo (vários usuários fazerem o mesmo conteúdo com um só login, gestores que não fazem o curso e exigem certificados, alunos que não realizam um pré-requisito e querem dar continuidade de qualquer maneira, pedidos de certificados sem participação).

Isso é má fé! E, infelizmente, ocorre no presencial também. O que deve ser feito é combater, mas não paralisar as ações por conta disso.

O bacana é que com o bom uso das ferramentas de comunicação (o LMS é um poderoso instrumento) é possível documentar, localizar e combater com mais eficiência esse desvio.

O negócio é controle e gestão da oferta.

Mas estamos aqui. Firmes e fortes.

Os projetos iniciados ano passado estão em fase de conclusão ou muito bem encaminhados. Nesse meio tempo, iniciamos parcerias novas aqui no Brasil e  negócios internacionais também. Voltamos com tudo nos serviços de consultoria (particularmente um território onde amo atuar).

E por falar em serviços de consultoria, este primeiro post de 2010 é dedicado a um assunto que tem relação ao delicado tema das relações interpessoais no mundo do trabalho. É apenas uma reflexão crítica e relativizadora sobre um comportamento que eu, você e “os outros” manifestamos de vez em quando: usar impressões pessoais para classificar colegas, fornecedores e clientes.

Faço a relação desse assunto com o trabalho de consultoria porque é atuando como consultora que convivo mais com situações onde tenho que lidar com opiniões minhas e alheias sobre a qualidade profissional de empresas e pessoas do mercado de produção de conteúdo para educação e treinamento (vulgo “e-learning”).

Evidentemente muitas vezes essas opiniões são geradas por impressões ou informações desencontradas. Ou seja, puro ruído.

Este mercado, só posso falar dele pois é o que conheço mais a fundo, é muito pequeno, as pessoas se conhecem, mas isso não significa que conheçam os trabalhos uma das outras. Por isso, sempre que há espaço, meu conselho e postura são pelo cuidado na busca das informações.

Minha experiência me diz: às vezes um forcenedor/cliente ótimo para alguns é péssimo para outros. E assim são as relações humanas.

Estamos há alguns meses quietos, sem postar no blog, apenas por estarmos muito ocupados e imersos em dois projetos bem legais que têm tomado todo nosso tempo de trabalho e de pesquisa.

Durante este ano de 2009, estaremos offline mesmo. Retomaremos o blog e compartilharemos nossas experiências a partir de 2010, muito provavelmente.

Nosso blog não foi abandonado. Só ficará “fechado” por alguns meses.

Porém, os posts antigos podem ser consultados a qualquer tempo.

Abraços,

Carolina

O funcionamento é simples: caso você queira apresentar uma idéia para o Google, você se cadastra no site e envia. Se ela for aceita, você recebe um muito obrigado público. Isso mesmo. Nenhum $ está envolvido. Não vá aderir a essa idéia acreditando que vai ficar muito rico.

Afinal de contas, a internet é o território das idéias. E porque uma empresa precisa pagar um engenheiro para ter idéias se elas estão correndo soltas por aí.

Para conhecer mais sobre, existe o blog e o site desse novo projeto do Google.

O Windows 7 já está por aí sendo testado abertamente. Como acontece com qualquer software livre. Milhares de usuários estão comentando o que é bom, o que e ruim e o que pode ser mudado. Como acontece com qualquer programa em plataforma livre.

Steve Ballmer não é bobo. Quando subir ao palco, depois de amanhã, para apresnetar o novo sistema operacional da Microsoft, sabe que será a última chance da empresa de sobreviver no novo cenário da internet. O programa terá que ser bem sucedido. Ou será o início do fim de uma das maiores empresas da história. Por isso, acredito, que o sistema está por aí sendo compartilhado abertamente em redes de torrent.

O Windows 7 será lançado ofcialemente no dia 7 de janeiro de 2009 (depois de amanhã) em Las Vegas e poderá será acompanhado online, ao vivo, através desse link.

China anuncia sanções a Google e Baidu por permitir acesso a pornografia

da Folha Online

A China deu início a um programa que inclui sanções contra grandes sites e empresas de internet, como Google e Baidu, sob a acusação de ferirem a moral ao disseminarem conteúdos “pornográficos” e “vulgares”. O governo afirma que essas páginas serão “punidas severamente”, mas não deu detalhes sobre as penas ou o tempo de duração da campanha.

A branca está em uma notícia da mesma seção do mesmo jornal na edição de ontem:

“Google católico” bloqueia conteúdo impróprio

da Folha Online

Em geral, os resultados de buscas que aparecem no Google são uma mostra do que o internauta está, de fato, procurando, quando digita palavras ou expressões no site. Entretanto, um site chamado CatholicGoogle quer “limpar” essas buscas, dando destaque a resultados que estejam de acordo com os preceitos religiosos.

Entendo que seja muito difícil negar que as tentativas de controle sobre os conteúdos online estejam em franco andamento. A passos largos eu diria. Os estados nacionais nunca entenderam exatamente que o território online é livre. Tanto para o bem como para o mal. A China, por enquanto é quem teve o melhor desempenho no quesito restrição. Continua em andamento o projeto daquele país no sentido de criar uma internet própria, descolada do universo .com do resto do mundo. A Índia, um dos países que tem grandes avanços em inclusão digital faz benchmarking observando as práticas chinesas.

Os observadores desses movimentos no entanto estão se esquecendo de outras iniciativas. As seitas religiosas também tentam entender como funciona a internet e começam a avançar para garantir o seu “quinhão”. No Brasil, já houve criação de redes sociais fechadas de determinadas corretnes religiosas e, pela notícia da folha, vemos uma tentativa de criação de um motor de busca exclusivamente voltado para os católicos.

O perigo é real. Algo precisa ser feito. E rápido. Ou veremos a internet se tornar um campo dividido em locais fechados, sem conexões e links. Verdadeiras fronteiras, muros e muralhas estão sendo contruídos em detrimento a troca de conhecimento livre.

Sempre que empacar em algum ponto do storyboard considere:
1) o que fica melhor para o aluno;
2) se é possível realizar tecnicamente;
3) se continuar em dúvida, colocar sugestões para o conteudista escolher (quando é professor, a ajuda pode ser boa pois ele conhece o aluno);
4) se não tiver nem sugestão pra dar e a dúvida for um ‘buraco negro cognitivo’, pergunte para o conteudista da forma mais assertiva possível.

O DI também faz pergunta! Só que não por comodidade e sim por inteiro comprometimento com a qualidade didática do conteúdo.
Lembre-se que muitas vezes a dúvida do DI pode ser uma dúvida do aluno. Então, cabe ao DI resolver e não deixar chegar no aluno. Este último deve ter sua aprendizado facilitado. Esse é o oficío do designer instrucional.

Clique aqui e veja o vídeo.