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	<title>Blog da aPrender</title>
	<link>http://www.aprender.com.br/blog</link>
	<description>Comunicação, internet, educação, inovação!</description>
	<lastBuildDate>Fri, 13 Aug 2010 16:05:23 +0000</lastBuildDate>
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		<title>E se?!</title>
		<description><![CDATA[Sou a favor de sempre considerar o pior cenário no planejamento das ações. Afinal, isso nos dá condições de preparar planos alternativos. É muito comum, quando se discute oferta em modelos de EaD, lembrar das várias formas que usuários e clientes podem usar para burlar o modelo (vários usuários fazerem o mesmo conteúdo com um [...]]]></description>
		<link>http://www.aprender.com.br/blog/?p=164</link>
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		<title>Escolhas</title>
		<description><![CDATA[Voltamos! Eu disse que voltaríamos com este blog. O silêncio foi longo mas foi, de verdade, momentâneo. Somos uma empresa pequena e enxuta e realmente faltou espaço para a tarefa de publicar posts aqui. Mas estamos aqui. Firmes e fortes. Os projetos iniciados ano passado estão em fase de conclusão ou muito bem encaminhados. Nesse [...]]]></description>
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		<title>Silêncio momentâneo</title>
		<description><![CDATA[Queridos leitores, pesquisadores, interessados e curiosos, Estamos há alguns meses quietos, sem postar no blog, apenas por estarmos muito ocupados e imersos em dois projetos bem legais que têm tomado todo nosso tempo de trabalho e de pesquisa. Durante este ano de 2009, estaremos offline mesmo. Retomaremos o blog e compartilharemos nossas experiências a partir [...]]]></description>
		<link>http://www.aprender.com.br/blog/?p=155</link>
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		<title>Google Product Ideas</title>
		<description><![CDATA[O Google colocou em prática a sua solução para redução de custos diante da crise econômica: é o Google Prouct Ideas. O funcionamento é simples: caso você queira apresentar uma idéia para o Google, você se cadastra no site e envia. Se ela for aceita, você recebe um muito obrigado público. Isso mesmo. Nenhum $ [...]]]></description>
		<link>http://www.aprender.com.br/blog/?p=154</link>
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		<title>A Microsoft sabe&#8230;</title>
		<description><![CDATA[Pela primeira vez em anos, um produto da Microsoft &#8220;vaza&#8221; na internet e, a empresa não solta comunicados negando que a versão compartilhada por internautas seja oficial, ou que esteja cheia de defeitos. Simplesmente assiste, seguindo a filosofia tão brasileira do &#8220;quem cala consente&#8221;. O Windows 7 já está por aí sendo testado abertamente. Como [...]]]></description>
		<link>http://www.aprender.com.br/blog/?p=153</link>
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		<title>A internet vermelha e a internet branca</title>
		<description><![CDATA[A vermelha está na manchete da seção Informática da Folha Online de hoje: China anuncia sanções a Google e Baidu por permitir acesso a pornografia da Folha Online A China deu início a um programa que inclui sanções contra grandes sites e empresas de internet, como Google e Baidu, sob a acusação de ferirem a [...]]]></description>
		<link>http://www.aprender.com.br/blog/?p=152</link>
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		<title>Boas festas e Feliz ano novo!</title>
		<description><![CDATA[]]></description>
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		<title>Design instrucional &#8211; conselhos</title>
		<description><![CDATA[Aos designers instrucionais, um conselho. Sempre que empacar em algum ponto do storyboard considere: 1) o que fica melhor para o aluno; 2) se é possível realizar tecnicamente; 3) se continuar em dúvida, colocar sugestões para o conteudista escolher (quando é professor, a ajuda pode ser boa pois ele conhece o aluno); 4) se não [...]]]></description>
		<link>http://www.aprender.com.br/blog/?p=150</link>
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		<title>Networked Student</title>
		<description><![CDATA[O projeto &#8220;The Networked Student&#8221; é um mapa conceitual inspirado no Networked Teacher de Alec Couros. A intenção é que os professores possam utilizar a metodologia como ferramenta de apoio para que seus alunos estejam integrados ao aprendizado em rede. O vídeo, produzido no formato Common Craft, é de fácil entendimento e sugere como utilizar [...]]]></description>
		<link>http://www.aprender.com.br/blog/?p=149</link>
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		<title>imagem ilustrativa</title>
		<description><![CDATA[]]></description>
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