Archive for the 'Design' Category

Design instrucional – conselhos

dezembro 4th, 2008

Aos designers instrucionais, um conselho. Sempre que empacar em algum ponto do storyboard considere: 1) o que fica melhor para o aluno; 2) se é possível realizar tecnicamente; 3) se continuar em dúvida, colocar sugestões para o conteudista escolher (quando é professor, a ajuda pode ser boa pois ele conhece o aluno); 4) se não [...]

Ensino/aprendizagem baseados em projeto

janeiro 21st, 2008

Comecei a dar aulas na faculdade, lá em 2003-2004, depois de já ter experimentado trabalhar em projetos de EaD. Interessante observar meu processo de planejamento dos cursos e das aulas. Em comparação com outros professores, era muito evidente que eu dava um tratamento muito mais detalhado, ao “projeto da disciplina” e ao acompanhamento dos alunos, [...]

Apto(a) a conhecer?

janeiro 14th, 2008

Existem alguns “pedaços” de texto, em materiais didáticos, que têm valor crítico na efetividade destes enquanto conteúdos de aprendizagem. Uma das peças fundamentais é o objetivo de aprendizagem. Ele precisa ser assertivo, bem escrito e preciso no sentido de indicar ao aluno o que o conteúdo traz para ser aprendido. Já cansei de ver cursos [...]

VectorMagic – vetorização de quailidade e gratuita direto da Web

novembro 13th, 2007

VectorMagic. Ferramentinha fantástica essa. Com ela, pode-se vetorizar vários tipos de imagens e o resultado tem qualidade. Totalmente free e você faz tudo no browser. O aplicativo é 100% Web. Converte em EPS, SVG ou PNG. O processo: simples e rápido. O resultado: aberto no Illustrator.

Produção de e-learning “in house” – roubadas do rapid training

novembro 12th, 2007

Mais uma da série de aberrações em design instrucional (ou do e-learning). Você já ouviu falar em “rapid training”? Desde 2005, venho convivendo com o conceito e sempre com muito descrédito. Sabe a promessa do Eldorado? Pois é… Rapid training, conceitualmente falando, pode ser muito atraente, mas a aplicabilidade de criar conteúdo instrucional (ou de [...]